Во время учебной практики я познакомилась

Отчет по производственной практике "Пробные уроки"

во время учебной практики я познакомилась

Во время прохождения своей педагогической практики я получила Познакомилась с замечательной учительницей Кальсиной Ольгой. В ходе педагогической практики я познакомился с направлениями и методы по руководству учебной и внеклассной воспитательной деятельности Были некоторые отклонения плана в посещениях уроков, но это время я. Учебные кабинеты эстетично оформлены, в достаточном количестве За время прохождения практики я поняла сущность и социальную В ходе прохождения практики я поближе познакомилась с опытом.

Одним из важнейших элементов педагогической практики является ознакомление с планированием и овладение основами методики организации воспитательной работы в учебном учреждении. Приобретение навыков самостоятельного ведения воспитательной работы с учащимися, при учете их возрастных и индивидуальных особенностей, — необходимое условие профессионального становления будущего учителя.

Как оформлять отчет по практике

Только на практической работе могут быть сформированы умения педагогически правильно строить свои отношения с учащимися, их родителями, коллегами. Для успешного прохождения практики, мною были поставлены определённые цели и задачи, которые я постаралась выполнить.

отчет о прохождении практики

Целью производственной практики является закрепление и расширение знаний, полученных студентами за время теоретического обучения, формирование необходимых общекультурных и профессиональных компетенций организации и проведения образовательного процесса в школах различных типов. В задачи практики входят: Производственная практика проводится в форме профессиональной работы студентов в школах разного типа. Практика каждого студента проводится в разных классах, по предметам с учетом вариативности учебных программ.

В процессе прохождения производственной практики студенту рекомендуется: Директором школы является Лойленко Ирина Михайловна. Моим руководителем была Смолякова Елена Сергеевна, методистами были: Практика проходила с На основании графика работы учителя, а так же расписания в закрепленном за мной классе, я составила график индивидуальной работы, по каждому из предметов, которые требовали консультации с учителем.

В течение недели я ходила на уроки к этому классу, из классного журнала я узнала о успеваемости каждого из учеников. За время практики я ознакомилась с деятельностью учителя начальных классов, Ирина Анреевна давала мне советы по проведению уроков, в свою очередь я к ней прислушивалась.

Полученные в результате прохождения практики знания и данные, представлены в отчете. За период этой практики, я дала 6 уроков.

В первые дни практики было трудно страшно давать уроки, но после проведения первого урока на уроки ходила с радостью. Был сделан выбор в сторону низкого энергопотребления и повышенной долговечности. Эксплуатационная надежность элементной базы в основном определяется правильным выбором элементов при проектировании и при использовании в режимах, которые не превышают предельно допустимые.

На этапе подбора совместимых серий ИМС по характеристикам, приводятся функциональный состав серий цифровых универсальных микросхем, базовых матричных кристаллов, программируемых логических интегральных микросхем и их структурные электрические схемы. Рассматриваются особенности работы и параметры.

Отчет по производственной практике "Пробные уроки"

Даются практические рекомендации по применению цифровых микросхем, изготавливаемых по различным технологиям. Участвовал в организации тестирования цифровых узлов.

во время учебной практики я познакомилась

Проводились тестирования вольтамперных характеристик и целостность узлов устройства. Также тестировали обрабатываемую информацию в аналоговых устройствах. Проводили тестирование взаимодействия вычислительных приборов с устройствами хранения информации, проверялась скорость обмена данными, а также их целостность. Составлял техническое задание по разработке электронной вычислительной аппаратуры в соответствии с государственными стандартами.

Создавал чертежи в прикладной программе в соответствии с требованием к единой системе конструкторской документации.

во время учебной практики я познакомилась

Подбирал корпуса устройства в соответствии с условиями эксплуатации и окружающей среды. Проводил выбор необходимых типов и подтипов микросхем в соответствии с техническими условиями. Рассчитывал оценку показателей надежности работы цифровых схем на основе экспериментальных данных.

Дневник педагогической практики

Проводил расчет на прочность конструктивных элементов. Производил монтаж аппаратуры с помощью крепежных элементов. Рассчитывал срок службы конструкции на основе средней продолжительности срока службы на отказ отдельных её элементов.

Выбирал печатные платы соответствующие необходимым требованиям. Изучал создание посадочных мест для микросхем различного типа. Занимался монтажом и демонтажем микросхем на печатную плату. Были применены навыки работы с паяльником другими приспособлениями. Разрабатывал схемы сборки цифровых устройств, а также производил сборку и оценку качества цифровых устройств.

во время учебной практики я познакомилась

В производственном процессе я касался многих тем, связанных с проектированием цифровых устройств, в частности создание одноуровневых Чтение и составление принципиальных схем является неотъемлемой частью данного производства. Стандарты на составление принципиальных схем и графическое отображение элементов активно используется на предприятиях этого типа. Я познакомился с основными принципами составления принципиальных схем.